Universitario: un status que se perpetúa (II)

Universitario: un status que se perpetúa (II).

Con el titular del diario «El Economista» continuamos la reflexión sobre el estudio del Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE) titulado “El rendimiento del capital humano en España”. El equipo de investigación de la monografía ha estado formado por los profesores de la Universitat de València e investigadores del Ivie José Manuel Pastor y Lorenzo Serrano, junto José Luis Raymond y José Luis Roig, catedrático y profesor de la Universitat Autònoma de Barcelona, respectivamente.

Por comunidades autónomas, se observan diferencias significativas en los rendimientos de un año más de estudios, que van del 9,2% en Madrid, al 6,4% en La Rioja o Cantabria. En parte, esas diferencias son resultado de la especialización sectorial de cada región, que influye en el aprovechamiento de los recursos humanos.

Rendimientos de la educación.

Hay grandes diferencias entre regiones españolas. La localización geográfica del capital humano puede verse en el mapa siguiente: las regiones del nordeste peninsular junto con Madrid tienen más capital humano que las del suroeste. Por ejemplo, Madrid tiene un 70% más de capital humano percápita que Extremadura.

Rendimiento del capital humano en España.

El estudio destaca que cuando la sociedad invierte en capital humano, tiende a generarse un círculo virtuoso, debido a que la rentabilidad del mismo incentiva la inversión en educación e impulsa su aprovechamiento, transformándose los años de escolaridad en recursos productivos. Así, la inversión en capital humano es, desde una óptica social y privada, una inversión rentable y segura.

El informe concluye planteando la necesidad de que la oferta educativa permita adecuar los servicios productivos derivados del capital humano a unas necesidades sociales y económicas cambiantes, impulsadas por el cambio técnico y la globalización.

La recién creada Conferencia General de Política Universitaria tiene bastante tarea por delante.


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Comentarios

  1. Avatar de Helio Saul Mileski
    Helio Saul Mileski

    Caro amigo Antonio:
    Muito interessante a divulgação desse estudo realizado pelo Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE), sob o título de “El rendimiento del capital humano en España”, onde é demonstrado que quanto maior o grau de conhecimento maior a rentabilidade humana, com uma maior contribuição à sociedade de como um todo. Realmente, faz-se necessário dar divulgação para esse tipo de estudo, no sentido de que não se perca a importância de uma boa educação universitária, realizada de forma democrática, com direcionamento para todas as camadas sociais da população.

    En Brasil, estamos procurado dar un incremento a las inversiones en Educación, habiendo inclusive una norma constitucional que determina la obligatoriedad de aplicación del 25% del presupuesto público en educación, no obstante, há o problema da grandiosidade populacional, pois só para o ensino de 1º e 2º grau são 40 milhões de alunos. No Rio Grande do Sul, como conheces bem, temos um bom sistema de ensino, somente na Região Metropolitana de Porto Alegre existem 17 Centros Universitários, com mais de 400 faculdades direcionadas para as mais variadas formações profissionais, com um excelente nível técnico-científico, o que proporciona à região sul, um fator diferencial em relação às outras regiões brasileiras. Por isto, como bem colocas em teu artigo, o investimento em educação é «investimento rentável e seguro», devendo ser prioridade em todos os planos de governo.

    Cumprimentos pela abordagem de tão importante assunto.

    Un salud desde Porto Alegre, RS, Brasil.

    Helio Saul Mileski

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